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IB-PYP 2015级学生毕业成果展 | 展翅迎风,不惧未来!

时间: 2020年06月30日 来源: IB-PYP小学项目 作者: 澳门新濠天地网站美视国际澳门新濠天地网址
IB-PYP 2015级的孩子们在探究之路上不断尝试,勇敢挑战,一步步走过5个春天,迎来了成长路上最繁茂的夏季——“PYP毕业成果展”。
孩子们选择了《共享地球》——“世界儿童面临着系列危险、挑战、机遇”作为探究主题,分成五个小组:“儿童与战争”、“儿童与贫困”、“儿童与疾病”、“儿童与生活”、“儿童与科技”开展系列探究。从疫情期间的在家探究,到复课后的小组合作;从调查选题,到问题驱动;从阅读整理,到动手实践;从发现反思,到形成观点;从导师引领,到独立设计;从过程探究,到成果展示。孩子们用个性的图文绘制,用创意的形式表达,用自信的镜头记录,为澳门新濠天地官网的夏天增添一抹精彩浓烈的色彩。


-“儿童与战争”-

 
直面“战争”这个沉重的话题,孩子们大胆提出:“世界上发生了哪些著名的战争?”、“如何看待战争中的输赢?”、“战争给儿童带来哪些伤害?”、“有哪些个人和组织保护儿童免受战争的伤害?”.....在问题的驱动下,“儿童与战争”探究小组的孩子搜集有关世界大战、伊拉克战争、阿富汗战争、科索沃战争资料,深入阅读《安妮日记》、《爷爷的墙》、《满山打鬼子》、《铁丝网上的小花》等相关书籍,观看《二战全史》、《美丽人生》、《辛德勒的名单》、《穿条纹睡衣的男孩》等优秀纪录片和影片。 

探究过程中,孩子们认识到了战争的残酷血腥一面,也透过战争看到了亲情、爱情、友情的人性美好,感受到生命的厚重与力量。用自创的美术作品《战争中的一家人》、《永久的和平》、朗诵《儿童和平宣言》、主题海报、战争专题讲座等方式,探究小组向全世界发出真挚的呼吁:“ 没有眼泪仇恨,没有流血离散,共享美好家园!”

 

-“ 儿童与贫困”-

“儿童与贫困”小组借助各类资源探究了中外贫困地区儿童的生活状况、背景原因、联合国措施等,了解贫困给儿童带来的影响:影响身心健康,教育资源不平等。 

对比城市儿童与贫困地区儿童的生长发育数据,关注贫困儿童的食品营养情况;制作“汶川县贫困人数的变化”时间轴展示扶贫政策的效果;融合美术、音乐,创作《大山中的孩子》、《布谷鸟》等艺术作品传递心声;策划成立“景扶爱心社团”,模拟运行如何帮助贫困儿童;在家长导师的支持下,自主组织演讲,向凉山彝族自治州昭觉县的“四季优美乃拖小学”、冕宁县的“哈哈河坝爱曦小学”进行爱心捐赠活动,竭力践行“用爱点燃希望”!

 

-“儿童与疾病”-

面对突如其来的新冠肺炎疫情,“儿童与疾病”探究组员们以积极投入的态度回应这场危险和挑战:关注时事新闻,整理数据,用条形统计图科学展示疫情的发展趋势;结合生活实际,制定个人疫情居家生活及运动计划;认真阅读和观影,拓展研究世界上系列疾病发展历史,如黑死病、艾滋病、非典、流感、水痘;查找资料,深入研读儿童患病症状及防护措施;小组交流,反思人类与自然和谐共处的法则。 

孩子们用声情并茂的朗诵和手语表演向奋战在抗疫一线的逆行者们致敬;用个性的美术作品《贪婪》等反思人性;用精彩的快板表演《儿童常见传染病的预防方法》,祈愿人类与万物和谐共生,拥有健康、幸福的生活!

 

-“儿童与生活”-

“拐卖给儿童带来怎样的伤害?”、“如何保护儿童免受拐卖?”、“儿童沉迷电子产品的后果有哪些?”、“零食给孩子带来哪些利与弊?”、“儿童如何遵守生活中的交通安全?”......带着一系列与生活相关的问题,孩子们完成《拐卖儿童研究报告》、《儿童食品安全调查》、《沉迷电子产品的后果》,梳理出相关的法律定义、社会原因、负面影响;创作艺术作品《恶魔与天使》,号召社会关注遭受拐卖伤害的儿童与家庭;开展“儿童与交通安全”专题讲座,宣传交通法规;策划组织《长辈们的童年》体验活动,亲身感受长辈们曾经的朴实游戏和纯真快乐;创编歌曲节奏表演,期待儿童放下手机,回归自然和本真,拥有健康、阳光、积极的生活!

 

-“儿童与科技”-

围绕“科技给儿童带来的挑战和机遇”,“儿童与科技”组员们自主选择科技话题,如网络、大数据、无人驾驶、团圆系统等,展开了系列探究:梳理表格《三代童年家居生活用品的不同》;积极进行《关于儿童使用网络的问卷调查》,收集数据,整理并制作复式折线统计图,发现儿童使用网络对其身心健康造成影响的变化趋势;为《科技是把双刃剑》做英文配音,绘制漫画《科技巨婴》;大胆设计一款可以提高生活水平的科技用品;排演话剧《神奇的机器人》和舞蹈《科技之光》,倡导儿童合理使用科技资源,享受科技带来的快乐;创意制作视频《我们的世界》,畅想“科技创造未来”的美好愿景。 

克服疫情期间的诸多不便,PYP五年级的孩子不死读书,也不读死书,在探究中充分体现了PYP的自主与合作精神,查找、调查、访问、研读、反思、写作、讨论、设计、创编、绘制、排演、实践、呼吁......三个月的辛苦探究,终于为自己的“PYP毕业成果展”交上一份满意的答卷。 

毕业探究中,2015级PYP孩子们清楚地看到世界和生活并不像童话中描述的那样圆满和完美,更学会了理性地去看待和分析现实。他们深刻认识到:“恐惧和逃避,并不能代替自己的真正成长。”我们坚定地相信:PYP的孩子们在成长的道路上,将勇敢地面对世界存在的危险,积极地应对时代给予的挑战,智慧地抓住社会前进的机遇,如执着的雏鹰,展翅迎风,不惧未来!

 

文稿 | IB-PYP五年级组

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